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ACHTUNG!
Bei Lieferung sind unsere Artikel nicht laminiert und nicht geschnitten. Die im Katalog eventuell dargestellten Organisationshilfsmittel wie Schachteln, Karteikästen und ähnliches sind nicht im Lieferumfang enthalten.
Wir haben dieses Zubehör nur zu Demonstrationszwecken verwendet!
| Kurzbeschreibung | Material zur Erarbeitung von Gegensatzverhältnissen; Zu 3 Gegensatzpaaren werden insgesamt 14 Beispiele angeboten; Rahmen in blau |
|---|---|
| Umfang | Es gibt acht Adjektive bzw. 4 Gegensätze (z.B. leer - voll) in Verbindung mit jeweils vier Nomen (z.B. Bus, Lastwagen, Kiste, Krug). Passend zu den 32 Bildkärtchen gibt es je ein Kärtchen mit einer Wortgruppe (z.B. „der leere Bus“). Für weiterführende Arbeiten stehen weitere 18 Adjektive zur Verfügung |
| Alter | 1. Schulstufe, 2. Schulstufe, 3. Schulstufe |
| Herstellung | Die Blätter laminieren (empfohlene Folienstärke: 90-125 Mikron). Die Kärtchen einzeln ausschneiden. Bei den Karteikarten: Zuerst den überstehenden Laminierrand abschneiden und danach die A4-Seite exakt in der Mitte halbieren - ergibt jeweils 2 A5-Karteikarten. Nicht zu laminierende Seiten: Kopiervorlagen Seiten oder Karten die zu einem Heftchen gebunden werden: keine |
| Inhalt / Lehrplanbezug | Das Material „Gegensätze“ hat Adjektivpaare zum Inhalt, die Gegensätze bilden |
| Einsatzmöglichkeiten | Möglicher Einsatz im Rahmen von: Erstlesen, Erarbeitung der Wortarten, optische Differenzierung, … Einsatz in der Freiarbeit, in Einzelarbeit oder Partnerarbeit |
| Vorbereitungen | Für die Arbeit mit diesem Material benötigen die Kinder außerdem: Einen Arbeitsteppich oder ein Filztablett, Schreibsachen (für das Arbeitsblatt) |
| Arbeitsweise | Je nach Altersgruppe werden die Bilder einander zugeordnet, die Begriffe sortiert, passende Wortgruppen angelegt oder neue Gegensätze gefunden und angewendet. Die 32 Bildkärtchen können als 16 Gegensatzpaare aufgelegt werden, aus welchen wiederum 4 Gruppen gebildet werden können. Im Anschluss an die Legearbeiten können die beiden Arbeitsblätter bearbeitet werden |
| Selbstkontrolle | Die Selbstkontrolle erfolgt durch das Material selbst |
| Erfahrungen, Tipps, Hinweise | Die Kärtchen haben einen dunkelblauen Rand. Begründung: Die Symbolfarbe für Adjektive wird mit blau angenommen. Daraus ergibt sich auch der Artikelname „Adjektive blau“ |
| Artikelnummer | 0132020 |
|---|---|
| AutorIn | Wolfgang Schmidt |
| Mitwirkende | Idee: Saskia Haspel, Zeichnungen: Michael Demel |
| Präsentationsmaterial | 1 Kunststoffbox A5, erhältlich unter: http://www.pruefl.com/ |
| Insidertipps | Laminieren, Binden, Eckenrunden, ... im Blog unter: http://lernplatz.blogspot.co.at/p/tipps.html |
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